探索班级管理新模式，促线上学习提质显成果                                    

自疫情防控工作开展以来，软件学院严格落实自治区各项防控要求，同时根据大学党委的统一部署，严格落实“延期不延教、停课不停学、工作不断线”的原则，向线上学习要质量，在保质增效上下功夫。  

学院先后组织多次调研，深入了解学生网络远程学习状态和面临的实际困难。同时，根据新的学习环境，探索和创新学生管理方法，营造良好的学习氛围，帮助学生快速适应线上学习，尽早进入学习状态。学院根据线上学习的特点，注重发挥班干部和优秀学生的作用，形成线上帮扶，使每一个学生都不掉队。  

学院软件工程18-1班、18-3班、18-5班全体学生在班主任周化梅老师的带领下积极组建17个学习互助小组，充分发挥小组团队优势，线上进行互相督促，互相激励、形成了比学赶超的良好氛围。  

软件工程18-1班、18-3班、18-5班班主任周化梅老师说：“此  

次建立学习互助小组的目的是不流于形式，以实际行动来发挥小组作用，能够给予希望上进、肯下功夫的学生起到切切实实的帮助，学习能够比以前更加积极主动，帮助大家增进彼此间的友情，共同查缺补漏，巩固知识要点。”  

在每周的主题班会结束以后，班级将会安排几名学生分享学习互助小组的经验和心得，让每个学生都共同参与交流分享，使同学们既能学会团结的力量，学会互助友爱，同时也锻炼了大家的学习责任心。  

通过成立学习互助小组，各班级同学各自分享自己的学习方法和经验，组长主动带领组员把当天在课间的疑问和作业进行解答和提醒，及时解决学习上不懂的问题，有些小组已开始备战四级英语考试，线上学习氛围非常浓厚。  

 学院各班级根据班级特点，探索班级线上学习期间新路径，取得了较好成效，受到学生、家长的普遍好评。学院线上学习动态反馈已成为常态，学院将继续本着不回避问题、不搁浅问题的原则，进一步提升线上学习的效益，向学生、家长和大学交出合格答卷。